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|
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"/个人日记/毛选摘录/毛选摘录.md",
|
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"/个人日记/毛选摘录/《毛泽东选集》(毛选1-7:原版五卷 静火 赤旗 草堂) (毛泽东) (Z-Library).pdf",
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|
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"个人日记/未命名.md",
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"/超级备忘/机器学习/机器视觉.md",
|
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232
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
||||
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|
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|
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"title": "文件列表"
|
||||
}
|
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},
|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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|
||||
}
|
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|
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|
||||
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|
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|
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|
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"type": "bookmarks",
|
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"state": {},
|
||||
"icon": "lucide-bookmark",
|
||||
"title": "书签"
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
]
|
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}
|
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|
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"direction": "horizontal",
|
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|
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|
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|
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{
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{
|
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|
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|
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|
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|
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|
||||
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|
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|
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|
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|
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"searchQuery": "",
|
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"backlinkCollapsed": false,
|
||||
"unlinkedCollapsed": true
|
||||
},
|
||||
"icon": "links-coming-in",
|
||||
"title": "反向链接"
|
||||
}
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"id": "3f525cf18f87e3cd",
|
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|
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"state": {
|
||||
"type": "outgoing-link",
|
||||
"state": {
|
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"linksCollapsed": false,
|
||||
"unlinkedCollapsed": true
|
||||
},
|
||||
"icon": "links-going-out",
|
||||
"title": "出链"
|
||||
}
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"id": "6b06b5c219b6c11b",
|
||||
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|
||||
"state": {
|
||||
"type": "tag",
|
||||
"state": {
|
||||
"sortOrder": "frequency",
|
||||
"useHierarchy": true,
|
||||
"showSearch": false,
|
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|
||||
},
|
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|
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|
||||
}
|
||||
},
|
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{
|
||||
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|
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|
||||
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|
||||
"type": "outline",
|
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"state": {
|
||||
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|
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"showSearch": false,
|
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|
||||
},
|
||||
"icon": "lucide-list",
|
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"title": "大纲"
|
||||
}
|
||||
},
|
||||
{
|
||||
"id": "8e9bf87d81cab358",
|
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|
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|
||||
"type": "git-view",
|
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|
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|
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"title": "Source Control"
|
||||
}
|
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|
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"bases:新建数据库": false,
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"pdf-plus:PDF++: Toggle auto-copy": false,
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"pdf-plus:PDF++: Toggle auto-focus": false,
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"pdf-plus:PDF++: Toggle auto-paste": false
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||||
"技能树/校园网/校园网通过openwrt绕过校园网多设备检测.md",
|
||||
"技能树/frp内网穿透技术/frp内网穿透.md",
|
||||
"技能树/moonlight-sunshine串流/moonlight-sunshine.md",
|
||||
"技能树/fireceawl api.md",
|
||||
"个人日记/2026-05-11.md",
|
||||
"conflict-files-obsidian-git.md",
|
||||
"超级备忘/粤嵌实训/正常开发流程.md",
|
||||
"超级备忘/粤嵌实训",
|
||||
"超级备忘/择校方面.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-12/2026-06-12.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-12",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2026-06-07.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023年12月六级听力音频第2 套.mp3",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023.12英语六级解析第2套.pdf",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023.12六级真题第2套.pdf",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-06/2026-06-06.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-06",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2026-06-05.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2025.06英语六级解析第1套.pdf",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2025.06六级真题第1套.pdf",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-04/2026-06-04.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-19/2026-05-19.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/线代复习/记录.md",
|
||||
"零碎的知识/bashrc中设置宏定义.md",
|
||||
"零碎的知识/手机tmux.md",
|
||||
"零碎的知识/设置ipv4自动设置.md",
|
||||
"零碎的知识/嵌入式实验室设备使用指南.md",
|
||||
"零碎的知识/设置代理.md",
|
||||
"零碎的知识/vscode免密.md",
|
||||
"零碎的知识/数学建模导论 -2025年2月学习笔记.md",
|
||||
"超级备忘/课内备忘/Pasted image 20260313115708.png",
|
||||
"超级备忘/课内备忘/课表.md",
|
||||
"零碎的知识/ppo算法.md",
|
||||
"零碎的知识/ros1禁用gazebo的gpu功能.md",
|
||||
"零碎的知识/ubuntu设置swap交换内存.md",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 5.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 3.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 4.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 2.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 1.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/file_other/2025.12六级真题第1套.webp",
|
||||
"个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/file_other/2025.12六级真题第1套 1.webp",
|
||||
"超级备忘/课内备忘/微信图片_20260320233205_9_4.jpg"
|
||||
]
|
||||
}
|
||||
0
.trash/claude.md
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个人总纲和进度监督/.DS_Store
vendored
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@@ -2,9 +2,8 @@
|
||||
## 实习
|
||||
|
||||
| 任务 | deadline |
|
||||
| ----------- | -------- |
|
||||
| --------- | -------- |
|
||||
| 完成机器狗实体部署 | |
|
||||
| 完成平台机器狗项目迁移 | v |
|
||||
| 周报 | |
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -12,21 +11,12 @@
|
||||
## 课内作业
|
||||
|
||||
| 任务 | |
|
||||
| ---------- | --- |
|
||||
| -------- | --- |
|
||||
| 机器视觉的书 | |
|
||||
| 数据图像处理实验报告 | |
|
||||
| 传感器报告 | |
|
||||
| 学业认定 | |
|
||||
| 传感器大作业 | |
|
||||
| 激光原理考试复习 | |
|
||||
|
||||
|
||||
## 大创
|
||||
|
||||
| 结题报告 | |
|
||||
| --------- | --- |
|
||||
| 制导飞镖(5月前) | |
|
||||
| 仿真 | |
|
||||
| 实体改造 | |
|
||||
|
||||
|
||||
## 论文
|
||||
|
||||
@@ -44,7 +34,7 @@
|
||||
# 入党代办
|
||||
写思想汇报
|
||||
|
||||
|
||||
写申请转正书
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
2
个人总纲和进度监督/线代复习/记录.md
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https://www.bilibili.com/video/BV1oZ8cz4EyC/?spm_id_from=333.1007.top_right_bar_window_history.content.click&vd_source=f553a12b04c16a678ddc0064cc04563c
|
||||
串讲快速复习
|
||||
BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/.DS_Store
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/.DS_Store
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/2025.12六级听力第1套.mp3
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/2025.12六级真题第1套.pdf
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/2025.12英语六级解析第1套.pdf
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74
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-10/2026-05-10.md
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|
||||
# Day 1|日期:2026-05-10
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:3h
|
||||
- 专注度(10分制):8
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
|
||||
| 单词 | 高频词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | 1 | 完成 |
|
||||
| 阅读 | 1 | 完成 |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| 2025-12-1 | 听力 | 10/25 |
|
||||
| 2025-12-1 | 长篇阅读 | 7/10 |
|
||||
| 2025-12-1 | 仔细阅读 | 4/10 |
|
||||
| 2025-12-1 | 选词填空 | 0/10 |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:有些词听不懂、还没有做题的顺序经验
|
||||
- 是否没听到关键词:勉强能听到几个
|
||||
- 是否定位失败:定位困难
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:定位还是一些困难、花费时间很长
|
||||
- 是否同义替换没识别:基本不太会识别同义词替换
|
||||
- 是否时间不够:时间不够,长篇花了大约20min、然后仔细花了大约18min,、第二篇仔细阅读几乎只完成了第一、二题后面赶时间蒙的,选词完全没时间
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
### 听力错题
|
||||
|
||||
### 阅读错题
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
- Living in an increasingly competitive world, college students should be better prepared to face various challenges.
|
||||
- First and foremost, ... is the foundation. Secondly, ... can improve students' competitiveness. Finally, ... is also very important. For example, when facing difficulties, students should not give up easily.
|
||||
- In conclusion, by improving their knowledge, developing practical skills and keeping a positive attitude, college students can better deal with future challenges.
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
- 时间太过于紧凑
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
- 完成听力的精听,跟读,精细阅读的复盘,明天复盘完之后再二刷听力,精细阅读开一篇2025-12第二套
|
||||
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72
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-11/2026-05-11.md
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@@ -0,0 +1,72 @@
|
||||
# Day 2|日期:2026-05-11
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:3
|
||||
- 专注度(10分制):7
|
||||
|
||||
---
|
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|
||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | ----------- | ------- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | 复盘、精听、跟读、重做 | 完成 |
|
||||
| 阅读 | | |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
- 感觉听力有些词还是不很熟练导致的失分、连读了解不清楚、以及对题目的分布不熟悉
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
|
||||
BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-12/.DS_Store
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-12/2025.12六级真题第2套_副本.pdf
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71
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-12/2026-05-12.md
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@@ -0,0 +1,71 @@
|
||||
# Day 3|日期:2026-05-12
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:2.5h
|
||||
- 专注度(10分制):8
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ------- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | | |
|
||||
| 阅读 | 2 | 两份 |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
| --------- | ---- | ------ |
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| 2025-12-2 | 仔细阅读 | 7/10 |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:还有单词不认识,以及连在一起的词组不认识
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:完成一篇11分17秒,第二篇11分00
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
### 阅读错题
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/.DS_Store
vendored
Normal file
BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/2025.12六级听力第2套.mp3
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/2025.12六级真题第3套.pdf
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BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/2025.12英语六级解析第2套.pdf
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BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/2025.12英语六级解析第3套.pdf
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92
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/2026-05-13.md
Normal file
@@ -0,0 +1,92 @@
|
||||
# Day 4|日期:2026-05-13
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:2h
|
||||
- 专注度(10分制):8
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | 1 | 完成 |
|
||||
| 阅读 | 2 | 完成两篇 |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| 2025-12-2 | 听力 | 15/25 |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| 2025-12-3 | 仔细阅读 | 6/10 |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:还是有些短语不认识
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:两篇阅读用时19min,感觉有一点急促,任然有不认识的词导致选错和主观臆断导致选错,感觉还是得阅读再仔细一些
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
### 阅读错题
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套.webp]]
|
||||
|
||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=4&rect=50,311,493,370|2025.12六级真题第3套, p.4]]
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 1.webp]]
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 2.webp]]
|
||||
|
||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=4&rect=24,181,497,262|2025.12六级真题第3套, p.4]]
|
||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=5&rect=4,497,376,575|2025.12六级真题第3套, p.5]]
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 4.webp]]
|
||||
|
||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=6&rect=11,364,495,459|2025.12六级真题第3套, p.6]]
|
||||
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 3.webp]]
|
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|
||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=6&rect=110,656,239,739|2025.12六级真题第3套, p.6]]
|
||||
|
||||
![[个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 5.webp]]
|
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||||
[[2025.12六级真题第3套.pdf#page=6&rect=19,545,453,623|2025.12六级真题第3套, p.6]]
|
||||
|
||||
### 听力错题
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
- 听听力的时候,一旦长时间没听到答案就不知道怎么办了,以及似乎有时候听力是一段一段的不同音色会扰乱专注, 需要巩固作文模板和练字
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
BIN
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/file_other/2025.12六级真题第3套 1.webp
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-13/(备份)2025.12六级真题第2套.pdf
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-05-19/2026-05-19.md
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||||
# Day 1|日期:2026-05-19
|
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|
||||
## 今日学习时长
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- 总时长:1h
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- 专注度(10分制):
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---
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## 今日任务完成情况
|
||||
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| 模块 | 内容 | 完成情况 |
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| --- | --------- | ---- |
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| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
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| 听力 | | |
|
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| 阅读 | | |
|
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| 翻译 | | |
|
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| 作文 | | |
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---
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## 今日真题记录
|
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|
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| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
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|---|---|---|
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
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## 今日错题分析
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### 听力
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- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:
|
||||
|
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---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
|
||||
|
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---
|
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|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
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|
||||
### 今天最大问题
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
71
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-04/2026-06-04.md
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||||
# Day 6|日期:2026-06-04
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:0.66h
|
||||
- 专注度(10分制):8
|
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---
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||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 200+100 |
|
||||
| 听力 | | |
|
||||
| 阅读 | | |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/.DS_Store
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2025.06六级真题第1套.pdf
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2025.06英语六级解析第1套.pdf
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73
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-05/2026-06-05.md
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|
||||
# Day 1|日期:2026-06-05
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:2h
|
||||
- 专注度(10分制):6
|
||||
|
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---
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## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | 2025-6-1 | 完成 |
|
||||
| 阅读 | 2025-6-1 | 完成 |
|
||||
| 翻译 | | |
|
||||
| 作文 | | |
|
||||
|
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---
|
||||
|
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## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| 2025-6-1 | 听力 | 13/25 |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| 2025-6-1 | 仔细阅读 | 4/10 |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:有些词不认识,并且在自己并不是特别清楚的情况下发生无端臆想
|
||||
- 是否同义替换没识别:是
|
||||
- 是否时间不够:20分钟做完两篇仔细阅读
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
### 听力错题
|
||||
|
||||
### 阅读错题
|
||||
|
||||
---
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|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
- zealous热衷
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
71
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-06/2026-06-06.md
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||||
# Day 8|日期:2026-06-06
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:2h
|
||||
- 专注度(10分制):8
|
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---
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||||
## 今日任务完成情况
|
||||
|
||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
|
||||
| 单词 | 高频词 + 真题词 | 100+200 |
|
||||
| 听力 | 回顾复习 | 完成 |
|
||||
| 阅读 | 长篇阅读1篇 | 完成 |
|
||||
| 翻译 | | |
|
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| 作文 | | |
|
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|
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---
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|
||||
## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| 2025-6-1 | 长篇阅读 | 7/10 |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日错题分析
|
||||
|
||||
### 听力
|
||||
- 错因:抓重点的框不够大
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:还是不够仔细,但是我发现,点点阅读有助于提速和提升专注
|
||||
- 是否同义替换没识别:是,其实还有没有注意到的因素在
|
||||
- 是否时间不够:比较困惑的题目耽误很多时间
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 错题记录
|
||||
|
||||
### 阅读错题
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 今日积累
|
||||
|
||||
### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
|
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|
||||
---
|
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|
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## 今日总结
|
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|
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### 今天最大问题
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||||
-
|
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|
||||
### 明天重点
|
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-
|
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023.12六级真题第2套.pdf
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023.12英语六级解析第2套.pdf
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2023年12月六级听力音频第2 套.mp3
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个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-07/2026-06-07.md
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||||
# Day 9|日期:2026-06-07
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
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- 总时长:
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- 专注度(10分制):
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---
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## 今日任务完成情况
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| 模块 | 内容 | 完成情况 |
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| --- | --------- | ---- |
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| 单词 | 高频词 + 真题词 | |
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| 听力 | | |
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| 阅读 | | |
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| 翻译 | | |
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| 作文 | | |
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## 今日真题记录
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| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
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|---|---|---|
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| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
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| | 选词填空 | |
|
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|
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---
|
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|
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## 今日错题分析
|
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### 听力
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- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
||||
- 是否定位失败:
|
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|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
||||
- 是否时间不够:
|
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|
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---
|
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|
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## 错题记录
|
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|
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|
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---
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## 今日积累
|
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### 生词
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-
|
||||
-
|
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-
|
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|
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### 好句/作文表达
|
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-
|
||||
-
|
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|
||||
---
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|
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## 今日总结
|
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|
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### 今天最大问题
|
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-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
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-
|
||||
73
个人总纲和进度监督/英语六级/2026-06-12/2026-06-12.md
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@@ -0,0 +1,73 @@
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||||
# Day 10|日期:2026-06-12
|
||||
|
||||
## 今日学习时长
|
||||
- 总时长:2h
|
||||
- 专注度(10分制):9
|
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|
||||
---
|
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||||
## 今日任务完成情况
|
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||||
| 模块 | 内容 | 完成情况 |
|
||||
| --- | --------- | ---- |
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| 单词 | 高频词 + 真题词 | |
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||||
| 听力 | 2024年12月第一套 | 完成 |
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| 阅读 | | |
|
||||
| 翻译 | | |
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||||
| 作文 | | |
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---
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## 今日真题记录
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| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
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||||
| 2024-12-1 | 听力 | 12/25 |
|
||||
| 2024-12-1 | 长篇阅读 | 10/10 |
|
||||
| 2024-12-1 | 仔细阅读 | 8/10 |
|
||||
| 2024-12-1 | 选词填空 | 4/10 |
|
||||
|
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---
|
||||
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## 今日错题分析
|
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|
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### 听力
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- 错因:
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- 是否没听到关键词:
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- 是否定位失败:
|
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### 阅读
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- 错因:
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- 是否同义替换没识别:
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- 是否时间不够:
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## 错题记录
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### 听力错题
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### 阅读错题
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## 今日积累
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### 生词
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-
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-
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-
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### 好句/作文表达
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-
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-
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---
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## 今日总结
|
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### 今天最大问题
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-
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### 明天重点
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-
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2365
个人总纲和进度监督/英语六级/cet6-study-editor.html
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65
个人总纲和进度监督/英语六级/week1/example.md
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# Day 1|日期:
|
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|
||||
## 今日学习时长
|
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- 总时长:
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- 专注度(10分制):
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## 今日任务完成情况
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| 模块 | 内容 | 完成情况 |
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| --- | --------- | ---- |
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| 单词 | 高频词 + 真题词 | |
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| 听力 | | |
|
||||
| 阅读 | | |
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| 翻译 | | |
|
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| 作文 | | |
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## 今日真题记录
|
||||
|
||||
| 真题年份 | 模块 | 正确率/情况 |
|
||||
|---|---|---|
|
||||
| | 听力 | |
|
||||
| | 长篇阅读 | |
|
||||
| | 仔细阅读 | |
|
||||
| | 选词填空 | |
|
||||
|
||||
---
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|
||||
## 今日错题分析
|
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|
||||
### 听力
|
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- 错因:
|
||||
- 是否没听到关键词:
|
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- 是否定位失败:
|
||||
|
||||
### 阅读
|
||||
- 错因:
|
||||
- 是否同义替换没识别:
|
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- 是否时间不够:
|
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|
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---
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## 今日积累
|
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### 生词
|
||||
-
|
||||
-
|
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-
|
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|
||||
### 好句/作文表达
|
||||
-
|
||||
-
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||||
|
||||
---
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|
||||
## 今日总结
|
||||
|
||||
### 今天最大问题
|
||||
-
|
||||
|
||||
### 明天重点
|
||||
-
|
||||
9
个人日记/2026-05-11.md
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@@ -0,0 +1,9 @@
|
||||
# 锻炼
|
||||
## 跑步
|
||||
3公里
|
||||
### 备注
|
||||
2.7公里力竭,最后跑完3公里后又冲刺了300米
|
||||
## 引体
|
||||
6X3组
|
||||
### 备注
|
||||
第四组第四个的时候力竭
|
||||
24
个人日记/未命名.md
Normal file
@@ -0,0 +1,24 @@
|
||||
好久没有写这么长的字了哈哈哈,该怎么开始呢,就是你先别急没什么大事,我就只是纯纯突然想找个人聊聊内心的想法啥的,有点憋的慌emmmm,想来想去似乎我发现好像我没有几个一直保持联系的朋友了,唉,突然找过去又不太好,唯一能想到的真只有你可以交心的说说了唉
|
||||
|
||||
如果你有时间就看吧哈哈哈,没时间就不用看,我只是有些想法想逼逼叨说出来而已,没时间的话也不用浪费时间继续看哦
|
||||
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||||
我有个臭毛病就是焦虑的时候就想着保持专注,就不去主动和朋友交流啥的,忙完了又感觉想自己放松,玩玩游戏,养养花,养养小鱼啥的,搞到现在我发现好像和好多朋友失联挺久了www
|
||||
大学前两年的压力在机器人比赛上,每天都在想着咋写一个很好的代码让我的机器人运行的更完美一些,这个时候我很开心的,能有正反馈,框框学哈哈哈哈,宿舍也回的不是很多,老师住在实验室里边,跟学长一起研究一起玩
|
||||
|
||||
转折可能在大二吧,这个时候我已经是竞赛的主力军了,很多学长学姐也看好我希望能拿个不错的名次,我也觉得我没问题,想着也跟大一时候一样,接手学长的许多比赛(有三四个比赛吧好像是,当时是不同月份比赛的,不太冲突)但是我后面又接触到另外其他的很锻炼技术的比赛,一个叫智能车竞赛、还有一个叫robomaster就是我之前送你周边的那个,我是真很喜欢这两个比赛,给我了其他比赛没有的交流学习的氛围。之前大一和学长打的比赛,除了智能车,其他比赛都跟死水一般,鹅且也是那种买官方的机器人,就只是改一改官方的代码就能运行去比赛的那种,交流群里也是死气沉沉的,甚至问关于赛规的问题都没有官方鸟你。但也是因为我接手了这两个新的比赛,导致我时间分配失衡了,本来我可以好好准备各个比赛的,结果因为新打的这两个都是非常耗时间的比赛(去搜机器人比赛排名,基本前一二名就是rm和智能车),我基本一直在连轴转,导致我几乎所有的比赛,都没有拿到很好的名次。。。。但是我确实尽力了,几乎每个比赛我都是主力,可能也是这个原因吧导致我很累,但是队友又没有那么多的比赛经验,导致几乎我一直在考虑要注意的事项什么的,我感觉很对不起我们的指导老师,我几乎整个学期都没睡满过7h,几乎每天都是4——6h的睡眠,甚至好几门课,差点错过考试,也导致我绩点掉了很多,这后面也引发了一些超级连锁反应。
|
||||
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第二年,到了大三,我因为心里内疚,本来我的计划是大二打比赛,大三就去投入到科研里面的,发论文,那样我基本就稳定的确保我可以保研了,本来我的绩点也还不错,况且我们专业到大三才分流成小专业,我选择冷门的那个专业,就能在小专业的前几名来保研。喔还是选择了留在实验室去带学弟学妹,去给他们做培训传承经验什么的,结果因为之前的技术组组长走了,除了我几乎没有人会那个技术,我就留在队里做技术组长,接着又一堆的事情涌来,好几台机器人都需要这个技术,我培训的学弟学妹又还没有成长起来,我得同时兼顾这些,就这样我大三上就这样草草的结束了
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到了大三开学我发觉我好像快要错失保研的时机了,但这个时候其实还有救,可是我后面在放寒假的时候,找了份线上实习,工资也还不错,每个月差不多有4400左右的工资,我签了六个月的协议,到今年7月份,就这样我寒假就基本也是搞rm比赛的技术发展,以及完成实习任务,科研是一点都没有推进的,我放不下心,其实我想走随时都能走,但是我还是觉得我有责任在,不能在他们还没完全成长起来就抛弃他们去奔我的前程,我学长也在劝我早点离队去忙我的保研,喔还是一直在队里帮忙,一直到三月中旬,他们比完这个rm比赛的一个区域赛(这个单独的比赛,周期是一年,有两次大型比赛,很耗时间和精力的),期间我们的机器人临场出现故障,还是我力挽狂澜救活了,这个比赛也创造了队史,进了16强,我其实是很高兴的,比完这个之后我就和其他人说我得离队去忙我的考研了,紧接着我又是一通补课补实验(之前比赛请了几乎一整个月的假,拉下了很多东西),就来到四月上旬了,这个时候我科研的导师来说问我情况,告诉我时间不多了,我也和其他竞争保研的同学沟通发现,我情况还是很危险的,去年三个保研,我目前排第三,而且第四的成绩几乎和我一模一样。。。。。。我发现这个的时候其实有些心有不甘,第四的那个人,哪怕说是第一第二的那两个人,技术水平,实践能力,实践经验都是远远不及我的,就基本纯绩点,然后打的比赛也是有打那种就是很简单的比赛,就能拿一个不错的奖就能跟我持平。。。。唉,可能是我心胸狭隘?可能是我太过在乎自己的技术吗,比赛的时候我也看到一些人,自己本身就没有水平和能力,却依旧能靠着队友,或者靠着指导老师就能拿到很高的荣誉,我也觉得不公。。。。还有作弊的,曾经我也有作弊的机会,但是我就是不愿意,我的心里过意不去,我觉得就算拿到了也不是我的东西,可是现实就是,不管你是什么方式,作弊你拿到了名次也是拿到了名次,依旧可以拿过去参与排名
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就感觉整个世界,到处充斥着投机倒把,取巧的人,他们就是可以去拿到很好的很耀眼的成绩,可以走进他们才发现他们也只是外表光鲜亮丽而已,丝毫没有我佩服的地方,甚至还有人上课都不去,实验也不自己做,依仗学委打掩护,这种人都能保研吗?
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放到之前,我觉得比不过就是比不过,我无所谓,但是我很不甘,凭什么这种投机倒把的人还能排在我前面,去和我争,还是我太老实了吗。。。。
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同时也因为我自己的原因,导致我现在处在一个很尴尬的位置,喔到底是保研还是考研的问题,两边都需要大量的时间去准备,我每次遇到这种问题都头大,不知道怎么解决,然后就焦虑,然后就什么事也不愿意去干,我的实习、我的科研,全都踢在一边,可以说我最近一直在摆烂,想过很多方法去排解,一个人去ktv啥的,但是也只是暂时的缓解,没有解决实际的问题
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然后我那天就给你发发消息想和你聊聊来着哈哈哈,结果发现你似乎最近也不太顺利的感觉,就没有继续了,而且你没有回我,我其实又再思考,是不是你现在觉得我有点莫名其妙,或者觉得我有点骚扰你的意思在嘛,难道是因为之前欠了生日礼物记仇了嘛wwww我真的真的偏离我预期了,我本来以为我大三没这么多事的哈哈哈,就可以专心干自己喜欢的事情了,结果来个超级连锁反应,真的真的,有生之年,一定给你做一个我给你定制的专属机器人
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有一说一,你是我心目中高中以来的最好的朋友,我也是第一次收到你给我的花,第一次有人愿意主动来和我说话,找我聊天,可能我的性格就是这种比较沉默的,导致你觉得我没有啥意思吧,可能我也太过于正经了?我真的很害怕失去你这个很好的朋友吧,我看你的好朋友都和你玩的很好,我其实很羡慕的哈哈哈,如果能看到这里真的真的很谢谢你了,emm就是喔不知道你对我目前是啥定位,好朋友?可有可无的朋友?或者觉得我是那种偶尔给你发信息骚扰你的讨厌的人?我其实就是有点缺乏安全感emmm一直都是,我很害怕变动,但是又一直在变,我怕有一天我想找人倾诉,找人玩,结果回过头,全都不在了,我也很害怕我的遗忘,我回忆过来发现我少了很多之前的回忆,一些朋友的脸我可能回忆中都模糊了,我想和你做一辈子的好朋友,会也只是想一想嘛。。。。甚至可能没有什么共同语言?我其实不是很会聊天,也一直在学习如何聊天哈哈哈,也可能是你好朋友太多了,也太忙了,我想确认一下我目前在你心里的位置唉,好的也好坏的也好,告诉我好吗?
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但是今天我有很大的突破唉,之前打游戏都不顺利,你知道啵,我一直连输20多场游戏,我自己都傻了,但是今天我说,我游戏都打不好,人生更别tm说了,就苦练了一下,结果今天连赢了好多把咧,我去,我这个时候感觉人生都转折点来了你知道不,今天早上还在看罗翔老师讲怎么走出低谷哈哈哈哈,我前面摆烂一天睡十几个小时也不愿意去做事,我不想面对这么多的事情,但是我现在很有行动力啊我去
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一不小心就说了一堆,如果你是直接看的最后,也还是说,如果你有空的话再看吧,没空就别浪费时间啦,就是我最近有点不开心输出的一些负面的东西而已,也没什么其他有营养的东西啦,祝你天天开心!
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BIN
个人日记/毛选摘录/《毛泽东选集》(毛选1-7:原版五卷 静火 赤旗 草堂) (毛泽东) (Z-Library).pdf
Normal file
8
个人日记/毛选摘录/毛选摘录.md
Normal file
@@ -0,0 +1,8 @@
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调查就像“十月怀胎”,解决问题就像“一朝分娩”。调查就是解决 问题 --反对本本主义
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他们的理由是:过去流过血得来的东西,为什 么要不得?他们不知道:我们固然应该尊重过去流血的经验,但是还 应该尊重自己流血的经验。
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一成不变的东西是没有的。
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我 们研究革命战争的规律,出发于我们要求消灭一切战争的志愿,这是 区别我们共产党人和一切剥削阶级的界线。
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1
技能树/fireceawl api.md
Normal file
@@ -0,0 +1 @@
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fc-0d4620716cae4d8fb31aa29405a01fd2
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21
技能树/jetson orin nx surper开发/未命名.md
Normal file
@@ -0,0 +1,21 @@
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sudo nano /opt/nvidia/l4t-usb-device-mode/nv-l4t-usb-device-mode-config.sh
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修改192.168.55.1为55.2
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# 停止并禁用USB虚拟网卡服务
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sudo systemctl stop nv-l4t-usb-device-mode.service
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sudo systemctl disable nv-l4t-usb-device-mode.service
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关闭图形化
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sudo systemctl set-default multi-user.target
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恢复
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sudo systemctl set-default graphical.target
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停止风扇
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sudo systemctl stop nvfancontrol
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sudo tee /sys/class/thermal/thermal_zone8/policy <<< user_space
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jtop里的ctrl
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重新启动风扇自动控制
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sudo systemctl restart nvfancontrol
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@@ -4,4 +4,6 @@
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在配置sunshine网络的面板上,你看到的所有的tcp和udp的端口都需要进行转发,因为sunshine是通过不同的通道来融合串流才有这么高的速度的
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有的通道是鼠标键盘,有的通道是图像,同时,你可以通过控制数据量和清晰度来控制正律和流畅度,目前测试来看,它跟你外接的显示器的分辨率大小保持一致是串流效果还不错的选择。
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我目前是通过frp[[frp内网穿透]]将其所有用到的端口都进行内网穿透来实现的,其实其穿过了 本地1->路由器->公网服务器->本地2,延迟很高也正常,很多情况下还不如todesk
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但是在哦局域网内部的表现利还不错,同局域网下可以实现用mac串流win来打黑猴,基本感觉不到什么延迟,它也能同步转发声音。
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但是在哦局域网内部的表现利还不错,同局域网下可以实现用mac串流win来打黑猴,基本感觉不到什么延迟,它也能同步转发声音,优点是todesk(节点满了)无法使用时,任然有第二条数据通路
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还可以试试皎月连p2p打洞
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@@ -1,3 +0,0 @@
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views:
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- type: table
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name: 表格
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@@ -1,3 +0,0 @@
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views:
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- type: table
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name: 表格
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@@ -1,3 +0,0 @@
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views:
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- type: table
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name: 表格
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@@ -1,3 +0,0 @@
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views:
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- type: table
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name: 表格
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@@ -1,3 +0,0 @@
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views:
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- type: table
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name: 表格
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BIN
考研/.DS_Store
vendored
BIN
超级备忘/.DS_Store
vendored
2
超级备忘/择校方面.md
Normal file
@@ -0,0 +1,2 @@
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scopus
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关注一作率
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101
超级备忘/粤嵌实训/正常开发流程.md
Normal file
@@ -0,0 +1,101 @@
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打开文件
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操作文件
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关闭文件
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使用man查看函数头
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描述符来完成对文件的操作
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通过open和close打开和关闭文件
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在开发版上显示红色
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arm-linux-gcc
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在开发版上绘制矩形和圆形
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input
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讲输入发生的结构体
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time type
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获取触摸屏坐标
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打开触摸屏,读取数据,定义envent结构体,
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新创建project文件夹,放封装的代码
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在touch.c /.h完成封装并且完成以下函数
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获取滑动方向,上返回1,下2,左返回3,右返回4
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int get_touch_dir
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读取bmp文件
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24位,32位,三字街和四字街的区别
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bmp文件的格式
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获取宽度、高度,四字节
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色深:从0x1c开始的两个字街,决定上述电字节数
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调色板可有可无
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像素数组
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获取像素数组
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每行像素必须是四的整数倍数
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求字节数
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申请一块像素数组空间:malloc
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大小端存储
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小端模式
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定义四个颜色分量值
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分析bmp的坐标关系
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在开发版上显示一张图片,生成一张bmp图片(画图打开bmp)
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show某个位置起始坐标左上角
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打开bmp文件
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解析bmp
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旋转特效
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在lcd上进行字符的显示
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取字模
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横向取模
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c51格式
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xy,字符宽度,字符高度,字符取模数组,字符颜色
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判断当前比特是否为1
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模块使用
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在字符基础上进行修改,显示数字
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每一位都单独取出
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再进行显示
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sprintf输出数字映射到数组里面,通过映射来解析数组内容
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insmod 加载beep驱动
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sys/kernal查看
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fd打开
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写1写0
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关闭设备
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封装一个函数控制led和蜂鸣器
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发射五个字街,前0xa1
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第二个字节0xf1(发射状态)
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三字节用户码+命令码
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手机红外遥控发和解析
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发送之后,读取判断是否发送成功
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接受数据:
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代码实现:
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创建一个文件用来接受收到的指令
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只接受三个字节
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从命令文件中读取三个发送
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buff保存需要发送的命令字节(用户码+命令码)
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解析一个红外信号
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在主函数里面
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初始化lcd
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在循环里面调用学习模式,把数据存储进来,发送模式把数据发送到另外一个模块上
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学习模式发送到字节为:0xa1 0x
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@@ -16,7 +16,7 @@ winget install Anthropic.ClaudeCode
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claude --version
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```
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## 配置国内api
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## 配置国内api(旧,移步使用CCswitch)
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在配置前,请确保清除以下 Anthropic 相关的环境变量,以免影响 其他国产 API 的正常使用:
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@@ -126,18 +126,14 @@ claude
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配置完成后即可愉快的享用啦
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## 使用CCswitch配置
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https://github.com/farion1231/cc-switch
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使用方法直接看readme
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## 关于claude code联网
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在.clude.json中加入
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||||
"skipWebFetchPreflight": true
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# 通过npm安装
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curl -o- https://raw.githubusercontent.com/nvm-sh/nvm/v0.39.7/install.sh | bash
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export NVM_DIR="$HOME/.nvm"
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||||
[ -s "$NVM_DIR/nvm.sh" ] && . "$NVM_DIR/nvm.sh"
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||||
# linux通过npm安装
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||||
```
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||||
which node
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||||
@@ -162,8 +158,8 @@ which npm
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||||
npm install -g @anthropic-ai/claude-code
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||||
claude --version
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||||
```
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||||
nvm install 20/
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nvm use 20/
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nvm alias default 20
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||||
npm install -g @anthropic-ai/claude-code
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||||
/context
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/cost
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3
零碎的知识/手机tmux.md
Normal file
@@ -0,0 +1,3 @@
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pkg install proot-distro && proot-distro install ubuntu && proot-distro login ubuntu
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bash -c "$(curl -fsSL https://astrbot.app/termux.sh)"
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